西北农林科技大学附属中学学生课外读物管理方案

 一、指导思想近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在变"应试教育"为"素质教育"的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书阅览室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书阅览室历来被称为知识和理想的"第二课堂"，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的重要场所。图书阅览室还是一-个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书阅览室汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

 二、工作目标

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感,陶冶情操。

 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，协同教育处、团委和教务处认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览， 以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。加强自身进修学习，充实自我。

6. 对课外读物进校园工作，积极接受上级行政主管部门全面指导与管理、监督与检查。对校园推荐图书质量积极按照办法中列出的负面清单逐一进行清理。严禁在校园内销售课外读物，严禁强制或变相强制学生购买课外读物的行为。

三、具体工作

 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

 ( 1 )科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。

（2） 培养优秀的管理队伍。对学校图书阅览管理员定期培训，建立他们的职责意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

（3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

 ( 5 )填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格:

 A、教职工借阅登记表。B、各室报纸记载表。C、各室发刊书杂志记载表。D、购书状况登记表。E、图书修补记载表。F、图书注销，剔除登记表。G、图书阅览管理员工作状况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、学生阅览，借书统计表。

2、积极协同教育处、教务处和团委开展丰富多彩的的读书活动。

 ( 1 )对学生的借还书采取"随借随还"的方法，但要求每位同学借两次书后，务必完成一篇"读书笔记"，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

 ( 2 )根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段,及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

 ( 3 )每学期举行一次知识竞赛，围绕必须的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后组织教师一齐批阅,根据成绩选出获奖者。

3、继续建立学校图书长廊、班级图书角，拓展校园图书馆空间。

 ( 1 )学校在办公楼三层建立读书长廊、每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

 ( 2 )定期与同年级交换图书角图书。

 ( 3 )鼓励各班学生向图书角和图书长廊捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

（4）定期对图书进行更新，按照要求把握图书质量，鼓励学生对图书质量进行监督，确保发挥图书的正能量作用。

（5）定期召开班级图书管理员座谈会，了解各班课外读物作用的发挥及要求的贯彻情况。

 四、实施措施

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和推荐。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服存在的不足，学习其它校图书阅览室的管理经验，不断完善自我，提高服务师生质量。

西北农林科技大学附属中学

2019.9.1

注：本方案从公布之日起执行。