2018～2019学年度第二学期初中教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以创办人民满意的学校为目标；以狠抓常规教学管理、高效课堂为重点；以教师队伍建设，教研组、备课组建设为基础；以提高课堂教学效果为核心；以特色办学为亮点；细化教学常规检查，强化教学过程管理，向管理要质量；提高教学科研水平，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地开展教育教学工作，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1.初一年级要继续抓好良好习惯的养成教育；初二年级让优等生更优，中等生上台阶，学困生数量减少，防止两极分化；初三年级一手抓复课，一手抓练考。提前部署安排好初三年级实验测试工作，加强复课工作的督促检查与指导，提高优秀率，按照“推进计划”严格落实，大面积提高教学质量，力争中考再创辉煌。

　　2.以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为抓手，以课堂教学改革为重点，全力打造高效优质课堂。切实抓好教学工作的各个环节，以先学后教和当堂训练为突破，不断改进教法，促进教风和学风的不断好转。大力推行新的课堂教学模式，落实好领导推门听课及教师之间相互听课工作。每位教师本学期听课不少于10节，新进校的教师听课不少于15节，备课组长听课不少于12节，教研组长听课不少于14节，教务主任听课不少于40节，兼课领导听课不少于20节，使用并推广电子白板,促进教学工作。

　　3.继续抓好“英语小班化教学”的指导和探究工作，使之取得更大的成绩。

　　4.继续抓好作业的限时化训练，切实减轻学生课业负担；初一、初二政治、历史、地理、生物作业当堂完成，课外不留作业。体、音、美、信息无作业，书法、心理当堂完成。语、数、英、物每天作业量不超过25分钟。

　　5加强命题、制卷及网上阅卷的规范化及试卷讲评的实效性，及时发现并解决现阶段教学过程中存在的问题，促进后期教学工作。

　　6.安全工作常抓不懈。教师不仅关注学生的交通安全、人身安全、饮食安全等，更要关注学生的心理安全，使安全意识渗透到教学工作和学生生活的方方面面，确保学生健康、快乐地成长。

　　7.加强校际之间的联系，做好区内、省内、国内教育教学交流。

　　8.收集和整理三年来的所有教学材料，为义务教育均衡发展验收做好辅助工作。

　　9.期中考试后进行初一数学、英语竞赛，初二物理、英语竞赛。激发学生学习的积极性，树立学习榜样，营造你追我赶的竞争氛围。

　　10.开展初一、初二英语才艺展演活动，实施素质教育，活跃校园生活，锻炼和提高学生的各种能力，为学生的长足发展奠定基础。

　　11.初二期末地理、生物，生物和信息技术实验操作参加中考。

　　三、主要措施

　　（一）不断学习，更新理念

　　1.每位教师要积极学习习近平总书记在全国教育大会上提出的新思想、新观点、新战略、新举措，牢记习主席关于教育事业的有关举措和希望，在今后的工作中努力践行自己的使命，不忘初心，为推动我校教育事业尽自己的一份力量。

　　2.每位教师要加强教育教学理论学习，向学者型教师转化，每学期读1-2本教育教学专著或专业资料、论文，有学习笔记；积极参加各级培训和学历晋升，不断提高自身素质。

　　3.研究教学过程中出现的新问题、新现象，总结规律，形成自己的教学思想和教学方法。撰写一篇质量较高的科研论文或有价值的总结，不断充实自己。加强校际合作，积极参与各种教学研讨活动，互相切磋，虚心向专家学习，提升自我。    4.加强备课组、教研组管理，主动开展学科内交流，同课异构，相互听课，取长补短，共同进步。

　　5.各级教学能手、骨干教师、高级教师要发挥自己优势，上好展示课、示范课。新调入教师要上好汇报课。青年教师要积极参与集体备课、教研教改活动、赛教活动，勇于承担教学教改任务，虚心接受老教师指导，不断提高业务能力。

　　（二）加强学法指导

　　每位教师要通过各种形式对学生进行学法指导，使学生会学、爱学，学得轻松愉快且成效显著。各班级要经常进行学习经验交流，改进学习方法，提高学习效率。

　　（三）以新课程的要求，规范教学管理

　　重视教学基本环节：备课、上课、当堂检测、作业布置与批改、辅导等。

　　1.突出抓好备课环节，为高效课堂提供充分的准备。每位教师要在集体备课的基础上“吃透教材”、“吃透学生”，扎扎实实地备好每一节课。要实现分层备课，集体备课，编写导学案，结合班情进行二次备课。

　　加强备课组建设，扎实开展集体备课活动，创建良好的教研氛围。加强集体备课，以年级组为单位，各备课组每周一次集体备课。集体备课要求做到“三定”、“四统一”：“三定”指定时间地点、定内容、定中心发言人；“四统一”是指统一目标、统一进度、统一练习、统一考核。任课教师要在个人备课的基础上开展有效的集体备课活动，每一名教师都要在集体备课中提出合理化建议。各组按要求组织集体备课、主题会诊活动，主题会诊要符合要求，不要出现以下错误：①参与集体备课的教师没有对主备教师的教案进行修改，没有提出合理化的建议。②主题会诊没有主题，活动记录都是一些杂乱无章的评课语言。

　　要求备课组长实事求是地填写好备课组活动记录，教务处加强检查，及时反馈调控。备课组要统一进度，并把好集体备课的质量关，备课组长定期检查登记，并将检查表上交教务处。定期召开备课组长会，研讨备课组的建设。

　　2.提高课堂教学的有效性。要求各位教师从每节课做起，从每个环节做起，努力实践，大胆创新，“向课堂要质量”，倾尽全力打造高效课堂。要努力使课堂教学目标更简明、内容更简化、过程更简洁、手段更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更灵活。每节课要对自己的教学效果进行检测，及时反馈，确保课堂的有效性。

　　3.作业的布置要适量，抓好各环节的练习是提高教学质量的保证。要求练习设计做到多样、开放、创新，具有实践性。练习形式要多样，同一知识要以不同的形式呈现（变式训练），促使学生灵活应用所学的知识解决问题；练习内容要开放，要结合学生的生活题材以及社会生活素材来命题，提高学生应用知识解决问题的能力；练习要多种方法并举，提高学生的实践能力。

　　4.重视作业的督促检查纠错。备课组要研究作业布置的数量与质量，精心设计练习、作业和检查题，原则上备课组内作业要统一，班级内作业要分层，要有有效性，文科理科作业的侧重点应有不同，对于中考中出现的新题型，教师要认真研究，在作业布置上有所体现，毕业年级要有专题训练的作业并形成体系；作业批改要认真，提倡有发必收，有收必改，有改必评，日期完整；除作文外，当天作业，当天批改完成，并要求学生及时订正。教务处将根据学校规定，定期进行检查、公示。

　　5.重视辅导。提优补弱是大面积提高教学质量的有效策略。辅导要求全面性、针对性、层次性，因人而异，形式多样，方法灵活。本学期继续加强初一、初二西农子弟周末辅导工作，加强初一师生结对精准帮扶工作；由各备课组长负责共同抓好辅导工作，使子弟中弱生成绩能得到较大提高。

　　6.落实好各年级的限时训练工作，各备课组长要根据教学内容，准备好训练题，值班教师要认真督促，确保教室秩序良好，学生限定时间内完成，任课教师做好讲评工作，进一步提高学生做题的实效性和准确率。

　　7.重视试卷的讲评工作。每次考试后各位老师要认真分析试卷中反映的教学问题及其原因，采取有效的措施，调整自己的教学方法，提高教学质量。

　　（四）加强教学常规检查

　　1.教务处定期检查各种计划的落实情况，本学期检查三次教案、四次作业，同时不定期对教案或作业抽查，对检查或抽查的情况进行汇总公布，并将结果纳入考评。同时各备课组内加强平时督促检查（查备课、作业）与交流，了解本组教师的备课、作业批改、教学效果及存在的问题，发现问题及时协调解决。教学加强常规检查。按照学校工作安排，教务处设专人对检查情况进行登记、汇总、通报。

　　2.学校教研组长和中层以上管理人员不定期深入课堂听课督导。听讲课，查教案，查作业，看效果，说课、评课、座谈、交流，了解学情，使管理落实到具体教学环节。

　　3.定期召开学生座谈会或进行问卷调查，了解学情，掌握教学动态。定期召开教学工作总结会，及时处理教学中存在的问题。每个月召开一次各班学习委员座谈会，了解掌握各班教育教学情况。

　　4.加强考试的诊断功能，对考试成绩进行分析，通过成绩了解各班的教育教学情况。组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、网上评卷、试卷讲评四关。组织备课组、年级组认真做好考试后学科成绩和年级成绩的统计分析工作，教务处、年级组及时召开考试质量分析会，找差距、寻问题、添措施、促教学。

　　（五）抓好毕业年级教学工作，力争2019年中考再次取得优异成绩

　　1.落实复课计划。毕业班各任课老师要严格按照计划上课，确保按时完成任务。上课一定要精讲、精练，方向明确，省时高效。

　　2.各班主任及任课教师要认真做好初三学生的思想动员工作，积极开展扶优、补差及临界生的辅导工作，加大督促检查力度。初三要加强对优秀学生的培养工作，增加高分段人数，提高优秀学生的比率和升学率，为我校高一提供优质生源。对于边缘生，各个任课教师进行名额分配，有针对性地进行辅导督促，定期开展谈话工作并做详细记录，促使边缘生成绩有较大的提高。

　　3.初三老师要认真研读中考说明和近三年的中考试题，明确中考方向。

　　4.抓好初三的模拟练考工作，包括试题的采集，考试的组织，阅卷及试卷的讲评工作等。本学期初三拟练考10次。

　　5.做好初三学生考前的思想动员和心理调适工作，确保毕业生以最佳的状态参加中考。

　　6.开展丰富多彩的课外活动，如：学生减压释放活动，考前心理辅导活动等。

　　（六）抓好新中考的落实工作

　　2020届是首届新中考，初二学生地理、生物，计算机及生物实验操作进行中考，做好这几科的复课与考试工作。

　　（七）重视教师队伍的建设

　　打造一支以名优教师为栋梁的德才兼备、结构合理的高素质教师队伍；密切关注青年教师的成长，发现并培养教学骨干。以青年教师大奖赛为平台，开展骨干教师示范教学，青年教师基本功比赛活动；鼓励支持教师参加各级教学竞赛；安排好名师示范课、专题观摩课、教改实验课；组织好专题讨论，案例分析等活动。鼓励每位教师追求较高的专业水平、教学水平、科研水平，支持教师勇于改革、敢于创新、善于总结，使全体教师教育教学水平更上新台阶。

　　（八）做好教学服务工作

　　1.微机室、体音美器材室、语音室、英语小班化教室要加强器材管理，确保安全。

　　2.教务干事要做好教学服务工作，确保教学秩序正常进行。学期末要做好各种资料的整理、归档工作。

　　

　　

　　

　　初中教务处

　　2019年1月20日