一位母亲对教子的无奈

编辑同志：
　　没有孩子的时候，总相信自己有教育家般的本领，自己是搞教育的，把自己的孩子培养成品行端正、德才兼优的栋梁之材，能有什么问题呢！等有了孩子，才发现自己在教育孩子方面的能力是这样的低下，甚至不是一个合格的家长。教子中，我们遇到许许多多的无奈。
　　无奈之一：狡猾的吝啬与天真的慷慨。虽然只有一个孩子，但我们并不娇惯。还在他只有三岁的时候，我们就开始锻炼他到楼下的食堂买馒头，小家伙很能干，每次都能顺利地完成任务。一次，他买了馒头往回走，遇上了邻居苑爷爷。苑爷爷喜欢逗他，就说："兵兵，又去买馒头了？""嗯！""这馒头好大呀，爷爷饿了，让爷爷吃一个吧？"他不想让爷爷吃，却说："没有菜！"苑爷爷又说："没有菜我也吃。"他说："馒头坏了！"苑爷爷坚持说："那我也吃。"他歪着小脑袋想了想，说："爷爷，你快去上班吧！"到底也没说不让爷爷吃，但就是不给爷爷吃。逗得苑爷爷逢人就说："我说吃他的馒头，他叫我去上班，这小脑瓜！"又有一次，家里吃饺子，他在楼下玩，赵奶奶问："兵兵，妈妈今天给做什么好吃的？""饺子！""哟，那可好吃，让奶奶也吃些吧？""饺子还没熟哪！""那一会儿我去吃吧？"他说："奶奶你回家吧！"赵奶奶便到处说："这小脑瓜！"
　　可是，我们却从中发现孩子颇有点自私，便告诉他说："兵兵，以后人家再说来吃咱家的东西，你就说欢迎，好不好？"
　　夏天到了，我们买了台冰箱，批发了些冰糕。傍晚，他在楼下玩热了，玩渴了，要回家吃冰糕。他爸爸说："你去吧，你妈在家呢！""我可不可以带几个小朋友？"他爸说："可以。"于是，他小手一挥："走啊，欢迎到我家去吃冰糕！"就带着一群小孩上楼了，一人一根，一盒冰糕很快就完了。第二天第三天依然如是。那时我们工资还低，刚买了冰箱，经济上有点紧张，觉得这样下去不行，就对孩子说："兵兵，你不能每天都带许多小朋友吃冰糕，吃完了，咱家就没钱再买了?quot;"噢，知道了。"等第二天晚上再下去玩时，他又想回家吃冰糕了，便跑到他爸爸聊天的人堆里说："爸爸，我回家吃冰糕了，我今天一个小朋友也不带！"把他爸爸臊了个满脸通红，你说可怎么办？
　　无奈之二：过分要强与不求上进。在幼儿园分大中班时，他因为年龄小，被分在了中班，可他非去大班不可。闹腾了半个多月，终于进了大班，大班的拼音已学了很多，他不能像在中班那样事事领先了，小小的他竟会着急上火，整日闷着不讲话，小嘴边上还起了许多小水泡，老师问他怎么了，他不说话，老师说：“兵兵啊，考不考100分不要紧，只要努力就行了，那么多小朋友，不可能人人都考第一呀。"这可不要紧，他不仅不在学习上求第一，什么事上也不求争先了，甚至常常跟比他落后的孩子比。一次，他参加越野赛，跑完后我们问他："你跑了第几呢？"他说："跑了第几我不知道，反正我后头还有一个呢！"又一次，语文考试只考了80多分，在班里几乎倒数，他爸爸想鼓鼓他的劲儿，说?兵啊，你要是也能考个前几名，爸爸就不会像今天这样伤心了！"他小嘴一撇："你是不伤心了，可是，别的小朋友的爸爸妈妈可该伤心了！"你瞧，他还挺会替他人着想！
　　无奈之三：禁不得批评与表扬。由于类似上面的原因，我们觉得对孩子的引导不好掌握，便想通过批评和表扬的方式促使他进步，当他做错了什么，比如不写作业或把作业写得乱七八糟，天上飞的地下爬的、东支一根棍子，西歪一个脚的，便狠狠地熊他。罚他多写或重写，每当这个时候，他就会像雨淋的小鸡，霜打的茄子，两个眼睛瞪瞪呆呆地瞧着你，泪水直在眼眶里转，既不知道承认错误也不知道改正错误。有了一点点进步，你稍稍地给他两句表扬，他就不知道自己姓什么，一会儿掀翻了锅，一会儿又拽乱了被子，把家搞个乱七八糟。这个时候你若管上他两句，刚刚所给的那两句表扬的作用就又完全抵消了。于是，他又觉着，进步不进步，反正是挨批，那就这样吧，对努力上进就又不上心了。　　也曾动之以情，讲他的小舅舅为求学在雨水中丧命，讲得他痛哭流涕；也曾诉诸形象，让他看《三毛流浪记》，让他知道能有学上多不容易，他也点头表示要珍惜学习机会；也曾施以威吓，说他若不好好学，我们会把供他的钱供山区的孩子……然而，每一种方法所起的作用都超不过一天。　　我们只觉得这孩子的管理尺度极其狭窄。我们只感到左不是，右不是，究竟应该怎么办呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴淑玲